各位喜愛互動裝置的朋友,這個課程已經在2007年7月結束了,未來如果還有機會繼續擔任相關的課程,本網誌還是會繼續使用並增加新的資料,如果有興趣了解更多互動技術以及相關新知的話,歡迎前往小弟目前正積極整理的新blog

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感謝各位的支持!!非常感謝!!

都過了快一年了影片才剪出來,不過搭配的是日文字幕,主要是為了課堂上跟日本人分享台灣的互動魂,但聲音的部分我還是保留,所以用聽的也可以通啦:D(日語字幕的部分是因為當時還不太會以日語說明,還請大家見諒)

(光敏的接法必須要先給與5V電流,再經由點阻截取類比信號)下列的範例為,光敏被遮斷光源後,即觸動數位13腳位之LED發亮

int light = 0;
int response = 13;

void setup()
{
beginSerial(9600);
pinMode(light,INPUT);
pinMode(response,OUTPUT);
}

void loop()
{
Serial.println(analogRead(light)); //監測信號用
if (analogRead(light)<1000)
{
digitalWrite(response,LOW);
} else { digitalWrite(response,HIGH); }
}

前幾天在Arduino官網上看到Multi-LED的 範例,想說也來試試看,但是買不到官網上功能比較強的Shift register embedded,所以買了一個比較簡單的來使用74HC164PE,主要功能是可以用比較少的Pin腳讓LED做出比較多變化,當然也可以把LED用步 進馬達或是其他的東西來代替,當然懶鬼我還是用了MAX/MSP做測試,在此提供參考檔案[i.e.]

經過四個月約16週的課程,心得還挺多的,大至上簡單記錄一下心得

首先是有關MAX/MSP是否真的能夠讓沒有程式經驗的學生輕鬆的跨入互動設計工作,這個答案應該是肯定的,MAX/MSP的課程我大概經過4週每 次三小時的課程,將同學們帶入基本的操作以及如何使用Help,並加強一部分變化的功能,這部分在期末的表現上,以較為主動的學生學習情況為例,都表現得 相當得出色,主要決勝的關鍵點應該是在於MAX/MSP的Help做得相當的清楚,同學們在操作時也能夠直接的看到程式反應,所以也降低了失敗的挫折感

再者是什麼是互動設計,這部分定義尚未明朗,所以在與同學介紹互動作品時,同學常誤以為某些特定的情況才稱為互動,例如藝術展演上的應用,我想在觀 念的強化上應該要有更多的導入才是,但礙於時數的問題,在考量希望能讓同學都把期末作品完成的前題下,因此觀念的導入部分做得不夠紮實,如果還有機會的 話,這類的課程應該要先培養同學們正確的觀念才是

這次的期末作業主題是請同學改造一種生活中常見的物品,以互動的形態進行改造

狗食盆–自動控制餵食器,當狗兒食用完畢之後還會發出聲音提醒補充飼料

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地圖教學–結合Flash,讓小朋友觸控地圖上的按鈕後,經由Flash播放教學動畫

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告別酪梨身–利用計時概念,經由電腦畫面上的Flash動畫題醒電腦使用者該起身活動活動了

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籃球鬧鐘–以籃球為關閉鬧鐘的介面,讓想賴床的人必須提起精神才可將鬧鐘關閉

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功夫裝聲控教學–以推廣中國功夫為創意起點,教導使用者如何正確完成各種武術資勢

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發聲手套–手套可發出各種聲音(直接看影片比較容易理解)

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吃角子老虎防盜器–外觀為吃角子老虎且可正常運作的機台,其實為一多功能的防盜保險箱

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芭比也要方便–節省能源的應用構想,經由藏設於椅墊下之開關,進行控制室內之燈光明暗

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扇動心涼–將搧扇子的動作結合Flash動畫,當搧動時,畫面中的Flash動畫會產生涼快感受的動畫

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閃亮護腕–結合LED以及震動開關,讓護腕產生新的功能

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鋼琴手電筒–希望能結合手電筒功能,讓使用手電筒的同時也能體驗音樂的樂趣

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發洩遊戲–利用實體的球棒或是武器,將虛擬的電腦砸爛,達到發洩情緒的目的

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警示燈–當有人進屋內,誤觸開關時,會同時發出警示音及燈光

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好幫手垃圾桶–當垃圾裝滿時,燈光會亮起,題醒該去丟垃圾囉

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骷髏頭鑰匙架–當進門時將鑰匙掛上會發出歡迎的恐怖音樂?(那到底是歡迎還是不歡迎?)

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享瘦冰箱–如果開冰箱門太多次,會發出不同的警告語,題醒使用者不要吃太多,避免發胖

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女郎賴打–結合Flash動畫以及類比旋鈕,讓動畫產生光影明亮變化

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自由敲擊–如果只有鼓棒而沒有鼓的時候該怎麼辦,藉由這個鼓棒可以直接體驗到打鼓的樂趣

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發聲封口袋–覺得一般的封口袋太無趣,希望能有不同的聲音效果體驗

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腳踏遊戲–結合Flash遊戲,使用者在踏墊上可以控制畫面中的咖啡杯左右移動,並且進行遊戲

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